中国机器人创客教育创新联盟由中国科学院、清华大学、北京师范大学、中国矿业大学、智能联盟等产学研知名机构和企业联合成立,来自高校、科研院所、家用机器人创客教育企业的300余名代表参加了会议,创客开展教育活动，通过机器人创客教育行业论坛、中小学机器人课程普及、机器人创客嘉年华、科技智慧玩乐节、机器人大赛等多主题活动，，全面打造一个优秀的机器人创客教育与学习。
创客有很多教育课程，包括机器人、3D打印、激光切割、无人机等。无人机教学主要包括不同阶段的教学内容，从初级理论知识到实际操作，分为遥控操作和编程，都是用来提高学生的不同能力。最后，课程的出口在于考证和竞赛。中国机器人创客教育创新联盟由中国科学院、清华大学、北京师范大学、中国矿业大学、智能联盟等产学研知名机构和企业联合成立。拓展教材在中国产学研合作促进会的指导下，为培养少年儿童的思维创新和实践能力提供了一个全新的平台。来自高校、科研院所、家用机器人创客教育企业的300余名代表参加了会议。创客开展教育活动，通过机器人创客教育行业论坛、中小学机器人课程普及、机器人创客嘉年华、科技智慧玩乐节、机器人大赛等多主题活动，，全面打造一个优秀的机器人创客教育与学习。并通过引进国际国内先进的机器人创客教育理念和方法，支持和配合徐州市政府进一步发展人工智能发展战略基地。
2、 创客.新工业革命一书中新工业的提出主要针对哪几个方面?Anderson预测，未来十年，人们将在现实世界中使用互联网的智慧。未来不仅属于基于虚拟原理的互联网公司，也属于深深植根于现实世界的行业，“创客运动”是数字世界真正颠覆现实世界的助推器，是具有划时代意义的新浪潮。全世界将实现全民创造，掀起新一轮工业革命，从小的角度看，这本书涉及制造业的未来；从大的范围来说，书中讨论的话题都与中国的企业生存息息相关。克里斯·安德森(Chris Anderson)深入到新工业革命的最前沿，彻底调查了企业家如何利用开源设计和3D打印将制造业带到自己的桌面上，在这个定制制造的时代，“自己动手”的产品设计和创新，数百万发明家和爱好者的集体潜力即将爆发，全球制造业将翻开新的一页。安德森令人惊讶地预言，随着数字化设计和快速成型技术赋予每个人发明的能力，利用互联网的“创客”一代的创新模式必将成为下一次全球经济浪潮的引领者。
