32张分析:我妈把奶糖的一半给了我哥，剩下奶糖的一半给了我，剩下8张8×2×2=32的分数解:8÷1/,有一堆糖果，其中奶糖占了9/20，加上16颗快速水果糖后，奶糖只占了四分之一,有一堆糖果，其中奶糖占了9/20，加上16颗快速水果糖后，奶糖只占了四分之一。
您好，很高兴回答您的问题。这堆糖果过去有20块。分析如下:如果这堆糖果原来有X块，可以列出等式:9/20x = 1/4(X 16)9x = 5x 804 X = 80x = 20 A:这堆糖果原来有20块。有一堆糖果，其中奶糖占了9/20，加上16颗快速水果糖后，奶糖只占了四分之一。这堆糖果中有几块？很高兴回答你的问题。这堆糖果过去有20块。分析如下:如果这堆糖果原来有X块，可以列出等式:9/20x = 1/4(X 16)9x = 5x 804 X = 80x = 20 A:这堆糖果原来有20块。
您好，很高兴回答您的问题。这堆糖果过去有20块。分析如下:如果这堆糖果原来有X块，可以列出等式:9/20x = 1/4(X 16)9x = 5x 804 X = 80x = 20 A:这堆糖果原来有20块。有一堆糖果，其中奶糖占了9/20，加上16颗快速水果糖后，奶糖只占了四分之一。这堆糖果中有几块？很高兴回答你的问题。这堆糖果过去有20块。分析如下:如果这堆糖果原来有X块，可以列出等式:9/20x = 1/4(X 16)9x = 5x 804 X = 80x = 20 A:这堆糖果原来有20块。
分析问题中“45%”和“25%”对应的单位“1”不同。如果不转型，就会陷入解决问题的困境。根据题意，加入水果糖后，糖果片总数发生了变化，但奶糖的数量不变。因此，糖果块原始数量的45%等于糖果块当前数量的25%，即糖果块原始数量为现在，即糖果的现有数量、糖果的原始数量和后来放入的糖果数量可分别视为9、5和4。这样数量关系就很明确了，问题也就好解决了。
4、妈妈把一半的 奶糖分给哥哥,又把剩下的一半 奶糖分给我,还剩8颗,原来妈妈...32张分析:我妈把奶糖的一半给了我哥，剩下奶糖的一半给了我，剩下8张8×2×2=32的分数解:8 ÷ 1/。2.如果一级运算和二级运算同时存在，则先计算二级运算。3.如果一级、二级、三级运算(即幂、根、对数运算)同时存在，则先计算三级运算，再计算另外两级。4.如果有括号，先数括号里的数(不管什么级别，先数)。5.括号里也要先算第三级，再去算第二级和第一级。
{4。
