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P.E. 舞蹈教学模式可以定义为在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的相对稳定的P.E. 舞蹈教学活动结构框架和活动程序。P.E. 舞蹈的教学模式要指向并完成一定的教学目标。教学目标在教学模式的结构中处于核心地位，并对构成教学模式的其他因素起着制约作用。它决定了教学模式的操作程序和教师与学生在教学活动中的组合关系，也是教学评价的标准和尺度。
如果现有的教学模式达不到教学目标。其教学模式应该受到质疑，需要重新建立或改进原有的教学模式。本文对北京体育大学、武汉体育学院、广州体育学院、华中师范大学、湖北三峡大学、湖北经济学院舞蹈的教学模式进行了全面的调查和分析的研究，并对三峡大学舞蹈的教学实践和教学模式改革进行了研究。对体育创新教学模式舞蹈进行了初步研究，为建立符合体育教学目标的新型教学模式提供参考。
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