1。调查意向随着新一轮课程改革的普遍实施，农村的中小学-2/问题更加明显；问题太多了，几乎无法一一列举。老师为此抱怨，校长抱怨，家长也抱怨。为了找出问题的实质，抓住问题的关键，向有关部门和人士发出呼吁。虽然我们孤陋寡闻，不自量力，但出于对教育的迷恋，我们设计了中国农村中小学 教育问题问卷，并以此问卷调查了重庆及周边省份的部分农村中小学。
问题都是开放性问题，也可以说是面试提纲。这七个部分是:(1)学校问题；(2)主要问题；(3)教学问题；(4)、教师的问题(5)、学生的问题；(6)父母的问题；(7)政府问题。三。在调查过程中，我们将问卷放在k12上征求意见。不知道是被我们的真情感动，还是网友们早就想好了。很多网友参与了这个问题的回答。
4、 教育 信息化工作总结模板教育信息化5工作总结的模板信息化工作涉及面很广，涵盖了学校工作的方方面面。重视管理，树立服务第一，强调质量和效率，这是非常重要的。接下来我给大家带来-2信息化工作总结模板。希望你喜欢！教育 信息化工作总结模板(节选部分1)在这一年里，学校信息化工作认真贯彻落实上级部门精神教育主管部门关于学校信息化建充分发挥-2信息化的投资效益，从实际出发，注重课堂教学的实际效果，促进信息技术与课程的深度整合，切实提高学校管理、课堂教学和德育的应用水平信息化。
信息化工作涉及面很广，涵盖了学校工作的方方面面。重视管理，树立服务第一，强调质量和效率，这是非常重要的。教导处负责-2信息化工作，特别注重现代信息技术在课堂教学中的应用。2.完善技术装备，加快基础设施建设-2信息化虽然学校资金短缺，但我们仍然尽力开源节流，争取上级部门的支持，把我们有限的资金花在技术装备的建设和配备上教育。
5、 中小学教师 教育信息技术应用能力应该包括哪些方面教学人员教育技术能力标准/中小学教师教育对技术能力标准的认识和态度(一)对重要性的理解1。能够识别教育技术的有效应用。2.可以认识到教育技术能力是教师专业素质中必不可少的一部分。3.能够认识到教育技术的有效应用对优化教学过程、培养创新人才的重要作用。应用意识1。有在教学中应用教育技术的意识。
3.具备利用教育技术不断丰富学习资源的意识。4.有关注新技术发展并尝试将新技术应用于教学的意识。评价与反思1。对教学资源的利用有评价和反思的意识。2.有对教学过程进行评价和反思的意识。3.有对教学效果和效率进行评价和反思的意识。终身学习。要有不断学习新知识、新技术以提高自身素质结构的意识和态度。2.具备利用教育技术进行终身学习，实现专业发展和个人发展的意识和态度。
