中国互联网教育用户行为分析报告 沪江网

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第一，视频发展迅速，将成为主流业务。第二，互联网它迅速渗透到其他传统行业，涉及各个行业的毛细血管。用户新行为变化的表现:1。倾向于生活在社区中。从2013年1月到2015年6月，手机QQ群用户年的平均年增长率为72%，这表明网络社区生活正在上升。截至2015年6月，QQ群在移动端的消息量占比66%，远超PC端34%的占比，这表明用户在移动互联网终端上的社交分享更多。

除了团生活，微信还开通了公众服务号。开发者在微信官方账号上为用户提供不同兴趣和需求的不同服务，通过文字、图片、语音、视频等多种媒介实现与特定群体的全方位交流和互动，实现线上线下的连接。2014年5月，腾讯手机QQ推出基于兴趣的开放主题社区兴趣部落，以共同的兴趣标签与QQ群连接，形成兴趣聚合的社交生态。

问题1:网络教育是什么意思？国家承认学历:网络教育现在指现代远程教育(又称网络大学)，是随着现代信息技术的发展而出现的新型网络教育完成规定的课程学习任务并经考试合格后，即可获得学分。达到规定的总学分即可毕业，学历证书电子注册后国家承认。符合学位授予条件的学生还将获得学士学位证书。2007年教育教育部批准全国67所重点高校提供试点高校网上学历认证教育。

专业设置有两种:一种是大学的招牌专业；还有一个就业前景好的热门专业，注重实用性，很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物。随着网络教育的不断发展，越来越被社会所接受。【适合】网络教育学生需要有较强的自制力和自主性，能够独立规划和安排学习；适合有“名校情结”的学生，由名师授课，共享名校优秀教学资源。网络学院一般在全国各地都有校外学习中心，学生可以就近报名学习。

互联网对教育/的影响不仅对我们的生活方式和价值观有影响，对现代也有影响教育，并会随之。1.互联网技术的发展和应用将带来教育革命性的计算机，互联网技术的发明打破了书本是知识主要载体的局面，教育进入了一个全新的信息时代。互联网连接世界各地的学校、研究所、图书馆等信息资源，成为取之不尽、用之不竭的海量信息资源库。全球优秀的老师或专家可以从不同的角度和侧面提供同一知识领域的学习资料和教学指导。

互联网教育具有以下优点:1)网络教育交互性好，师生利用网络工具对话，形成互动学习。2)正规学校是封闭的教育，而网络教育的学习模式是开放的，可以让更多的学生选择这种模式。3)网络教育学习灵活。网络教育可以让学生随时随地学习。网络教育让学生掌握自己的学习进度，适应了成人学习者的特点。

5)网络教育可以充分共享资源。网络教育为学生提供了极大的选择机会，同时也为学习者之间的学习交流和答疑提供了便利，扩大了知识面。6)网络教育院校也可以及时更新补充学生的学习内容。这是传统无法企及的教育。互联网 教育缺点:1)过度使用网络教育会使学生的群体意识和集体观念越来越弱，不利于个人和社会的发展。

Mobile 互联网这是我们将要面对的未来，尤其是在中国。截至2014年5月，全球移动互联网使用量占互联网总使用量的25%，亚洲达到37%。2014年6月，中国手机上网比例首次超过PC，手机网民数量增长超过80%。在移动时代，媒体的领地也在不断扩大。手机媒体等于新闻客户端吗？当然不是。移动媒体=内容媒体 关系媒体 服务媒体。

在研究中国手机媒体的发展趋势之前，我们需要知道用户今天正在变成什么样。2014年10月，企鹅智酷进行了两轮涉及20万移动终端用户的调查。调查并未试图覆盖所有的移动终端用户，而是重点关注移动媒体使用移动终端的相关行为，从而揭示新闻资讯及其相关社交、娱乐等服务的消费情况-

首先，对于任何分析报告，开题和背景介绍都是非常重要的，所以前面要有几个部分:1。行业概述，介绍了互联网的背景(发展和趋势)。l介绍产品相应的市场情况(市场规模，用户群，产品构成及竞争情况，有什么新趋势)2，产品概述L产品战略定位和目标L产品开发流程(针对现有产品)L产品开发规划3。用户需求分析L-2，需求收集和汇总(哪些需求已经出现，哪些还没有满足或很好满足，以便后期提出优化方案)4。产品功能分析(功能列表，主要业务流程介绍，以便后面对比优劣)行业背景和产品介绍完毕后，就到了通过SWOT构建产品分析核心框架的时候了。