软文不硬打广告，而是借助自己感兴趣的东西突出自己的东西，有时也只是一带而过。阐述了哪些观点？看看你的客户对什么感兴趣，然后在这些文章里打广告。如果直接介绍自己有多少东西，那就是硬广告。以上是品牌推广。以及产品进口时市场。还需要系统阐述课程设置的意图。这些也需要用文字来阐述。然后你要做分析，大众的需求是什么，然后对症下药解决问题。我从事学前教育工作，我们的工作有些相似。现在很多家长更关心的是国学教学，做人的道理，举止礼仪，为人处事等等。
4、当代 国学教育的意义何在?1。学习国学帮助我们了解文化传统，增强文化自信。什么是国学？国学是中国固有的学问，是研究中国固有的学问和文化的学问。国学很早就产生了。中国是五千年文明古国，几千年前应该是国学了。但是这个意义上的“国学”这个词出现的很晚，是近代才有的，是在“西学东渐”之后提出的，是相对于“西学”而言的，所以“国学”也叫“中学”。
民国时期章太炎提出“保存国学”和“振兴国学”。“国学”这个词本身就包含着对文化的忧虑，对国家和民族命运的担忧。二、学习国学有助于我们培养当代民族精神。中华民族的传统文化，包括文学、艺术、哲学、历史、医药、民俗等精神成果，体现了中华民族独特的精神面貌、心理状态、思维方式、价值取向、道德规范和审美情趣。传统文化的核心是中国的古代哲学，是理论思维的层面。这些被称为文化传统。
5、怎样看待当今的 国学热目前文化界俗称的“国学热潮”，其实是一种传统文化热潮。当代国学热潮预示着中华民族自我意识的觉醒，体现了民族自尊心和自信心的高扬，开启了民族文化的自觉。传统文化不是万能的，也不能解决我们现实生活中遇到的所有问题。1 "国学"作为一个汉字，指的是历史上最早在周朝都城建立的国家官学。“国学”学派出现于18世纪的日本。
以区别于来自中国的学者；这种把“国”作为“国”的含义的用法，在近代日本发展出一个主张保存民族文化，反对欧化的“国粹”学派。受此影响，20世纪初，我国学提出了“国学”的概念，一般作为“西学”的比较概念，其中“国”指“国”，“学”指学术文化。中国人用的“国学”当然是指中国现有的不同于外国文化的学术文化。
