体育课打开教学纸报告 -0/打开教学纸报告1。题目的背景和理论支持(1)题目提出的背景素质教育有两个基本特征，即对于广大学生是全方位的，学校体育研究报告2020学校体育研究报告范文(4篇精选)随着个人文明程度的不断提高，会有越来越多的事务使用报告、报告具有双向交流的特点。
初中体育课篮球二本初中的优秀教学设计与反思体育课篮球教学的教学设计与反思教材分析这节课主要是关于篮球运球练习和提高控球能力。课末安排教学比赛，让学生在游戏中练习。兴趣是学生最好的导师，学生的学习兴趣直接影响他们的学习行为和效果。学习情况分析我教高一两个班的60个学生。他们好动，好奇，热情，容易培养兴趣。
老师的能力。整理出你想要的。老师应该从学生的角度看问题。教授新知识时，要知道学生知道什么，从初步理解的角度进行点评。从目的分析，希望得出什么结论或者结论。然后针对这些问题设计一个调查问卷。根据问卷调查结果进行总结分析。比如问题设计可以包括:1。愿意学习；2.体育课的用途；2.课程安排；1.一周多少节课；2.喜欢的内容(自由活动、体能训练、学习新的运动技能)；3.
1。评估教学目标。教学目标是一节班级的灵魂。教学设计和教学实施要围绕教学目标进行，影响着教学内容的选择和教学方法、手段的运用。评价教学目标，既要参照体育(与健康)课程标准，也要研究为实现目标所选用的教材，并结合学生的身心特点做出正确的评价。比如我们在一级的教学目标中，在体质健康领域设计“通过本课程的学习，发展学生的力量和素质”是不合适的。我们知道，1级学生的灵活性、反应性、灵敏性和协调性是学习和练习的主要内容。
毫无疑问，教学内容要与教学目标合拍，但教学内容的选择也要适合教学对象的学习。在课程改革之前，我们根据教学内容设定教学目标。现在，在新课程改革的环境下，目标主导着教材。因此，教学内容的选择更加灵活，同样的教学目标可以用不同的教学内容来完成。比如在投掷教材的选择上，把实心球放在一级就有些不妥。
