每个模拟电路的物理特性差别很大，而数字电路是由二进制电路组成的，非常便于综合。要实现复杂的性能，通常不可能用模拟方法来合成。现在数字化发展很快，争论很多，数字世界，数字地球。数字化的主要优点是便于大规模生产，便于合成。4.个性化。即流动性和全球性。一个人在世界任何地方都可以拥有相同的通信手段，使用相同的信息资源和信息处理手段。
1。发展性特征由于现代信息技术的迅速发展，无论是硬件还是软件都取得了许多突破性的成就，开辟了许多新的领域，提出了许多新的观点，使得中小学信息技术课程的教学具有明显的时代发展特征。现实表明，以计算机和网络为核心的信息技术的发展速度，在当今任何学科都是前所未有的。“计算机芯片的性价比每18个月就会翻倍”一般被计算机工程师称为摩尔定律。
这样信息技术课程的题目就会长期处于高速高淘汰的状态。那么，如何给中小学生打好基础，让学生学会信息技术和操作技能，并尽可能地在他们的长远发展中发挥作用，是信息技术课程教学过程中要解决的问题。从实际调查中发现，由于各地经济、教育发展不平衡，计算机软硬件设备、教师水平、学生素质差异较大，当前中小学不使用统一教材。教学内容只是根据当地乃至学校的计算机软硬件配置、教师信息技术水平等因素来确定的。
应信息技术现在越来越多的人学习信息谋生，竞争越来越大，技术发展会更快，会有更多的方面，所以未来的发展趋势是上升，上升很快。1.1.5 信息技术发展与趋势在我国“十三五”规划中，人工智能、移动智能终端、第五代移动通信(5G)、先进传感器的培育将是新一代信息技术产业创新的重点发展，新兴产业的发展空间将得到拓展。目前信息技术总的发展趋势是从典型的技术驱动开发模式向应用驱动和技术驱动相结合的模式转变。信息技术新技术的发展趋势和应用主要包括以下10个方面:1。高速和大容量是密切相关的。针对海量信息无处不在的现状，处理高速、传输、存储是必然趋势。
