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改革开放以来，特别是进入新世纪以来，我国学前教育取得了长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，教师队伍不完善。在一些地方，“入园难”问题更加突出。目前中国学前教育行业的发展主要表现为:中国学前教育行业概况资料来源:前瞻产业研究院2。行业发展动力分析中国的社会观念一直非常重视孩子的教育。国家统计局数据显示，我国人均教育教育支出保持稳定增长，教育和教育消费支出占比仅次于衣食住行。
幼儿园教育是我国基础教育的开端，幼儿园教育是学生后续教育的基础，因此国家非常重视幼儿园教育普及的标准化工作。从2010年开始，我国幼儿教师数量逐渐增多，学历水平逐年提高。据教育部统计，截至2018年底，全国校长和专任教师总数为287.35万人，比2017年增加16.14万人。
注:以上数据由教育部于2019年8月8日发布，2019年数据尚未发布。这里以2018年的数据作为分析在教师教育方面作为幼儿园中的依据。目前在幼儿园，教师学历以大专为主，2018年大专学历占比上升至57.72%；其次是本科学历，占比23.88%，比2017年上升1.47个百分点；研究生学历和高中学历相对较低，两者之和在2018年占比不到2%。
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