分析 文化函数？社会学中文化-1/的视角包括郑杭生p76:文化-0/休克与边际/。-0/shock "文化shock "作为文化 communication中的冲突之一，指的是生活在某个文化中的人第一次接触到自己/。
参考郑杭生P76:文化分析《社会学新导论》中的观点。1.文化震荡和边际文化(1)边际。交往文化冲突过程中的“文化休克”是指生活在某个文化中的人，第一次接触到与自己不同的另一个-0。在文化沟通的过程中，一定要正确恰当的对待这种客观现象，避免失误。2.文化中心主义和文化相对主义(1) 文化/种族中心主义国家。很容易把自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范都当成最好的，并以此为标准去衡量和评判他人文化，对不熟悉的事物产生怀疑甚至敌视的态度文化。
3类。具体如下:1。教材分析介绍了教材的地位，执行了教材分析的内容，执行了教材分析的功能。2.教材的教学目标是分析，传授知识和技能的目标，教学过程和方法的目标，价值观和思想目标。3.教材重难点分析。分析单元教材的教学目标、重点和难点，分析在介绍了整本教材的总体要求和基本内容后，下一步就是进行单元教材分析。
中国传统文化发展的过程就是一个培育发展的过程，而且是立足现实文化创新项目。这个创新的文化知识是对传统的文化的改造。这绝不是重新发明。因为中华传统文化永远是中华民族生存发展的根，根深蒂固就必然枝繁叶茂，马克思主义也是中华民族的新鲜血液和精神之花。充满了鲜花和水果。
4、如何进行 文化现象 分析文化这个字太大，现象太多。只要你选择了文化的一个现象，自然可以从分析你研究过的任何一个学科中学习，看看有没有什么原理在里面。比如电影，可以分析经济学(电影制作)、消费心理学(去电影院看电影看盗版和网络视频)、社会学(电影映射的内容)、哲学(人生如戏)。只要你不断细分，最后就会是分析，但是一般的分析是找一个方向，因为不可能面面俱到分析，人的思维总是固定的，有限的。
5、求企业 文化建设 分析enterprise文化有以下五个功能:1 .导向功能。即引导企业员工的个人目标向企业设定的目标靠拢。在激烈的市场竞争中，没有一个自上而下的统一目标，企业很难参与市场竞争，更难以在竞争中生存和发展。在一般的管理理念中，为了实现企业的既定目标，需要制定一系列的战略来指导员工。如果有合适的企业文化，员工会潜移默化地接受共同的价值观，形成一股力量，朝着既定的方向努力。
6、结合 文化现象, 分析 文化功能?文化扩散可分为扩张扩散和迁移扩散两类。由于扩张和扩散的情况不同，扩张和扩散可分为三种类型:接触扩散(又称传染扩散)、等级扩散和刺激扩散。(1)传染扩散。指的是a-0现象从已经接受的人到正在考虑接受的人的传播过程。比如老婆喜欢看韩剧，传染给老公。老公也喜欢看韩剧。(2)水平扩散。指的是文化在不同空间层次上的一种现象。
比如中国社会主义核心价值观的传播。(3)刺激扩散，指的是文化的一种现象从一个地方传播到另一个地方，保留思想本质，抛弃具体形式的扩散过程。例如，圣诞节在西方传到中国后，迁移扩散是指a 文化事物或现象以人为载体，从一个地方向另一个地方扩散的过程，可能产生新的分布区域。比如中国功夫已经传到国外，有大量的外国弟子，文化扩散特征:①扩张扩散的扩散现象以空间连续性为特征，各种文化现象的扩散速度不同(造纸和呼啦圈的传播速度对比)。
