商务英语SWOT分析、On-2英语教学创新与学生能力的培养2。on-2英语专业学生综合素质3，语言教学与商务知识4的有机结合，-2英语教学应树立以学生为中心的教学思想6，-2英语教科书分析报告7。如何提高精读课的教学质量？如何改善/10，-0/各类职业资格证书定向10，on-2英语与文化的关系11，身体语言在谈判中的作用。On-2广告语言的特点与表达13，网络多媒体在-2 英语 14中的教学应用初探，论普通英语与-2英语15的区别，在差异上。教学的人文主义，论教学与文化的关系商务 -0/17，论文化因素在商务activities中的作用18，论文化因素与-0的关系。-0/教学中的文化因素，on-2英语教学中的实用性21，沟通语言在商务 negotiation 22中的作用和功能，On商务。英语口语学习方法24，-2英语英语口语学习调查25，-2英语专业学生必备的英语口语能力26，For。
BEC考试评分标准都是一样的，没有区域划分。评分标准:BEC的分数由听、说、读、写四部分组成，各占总分的25%，只需总分及格即可。每个部分的评分标准都不一样。比如听力和阅读，都是每个题目一个原始分数，然后按照一定的标准换算，比较复杂，这里就不赘述了。以英语口语为例:评分标准测试以发音、准确性、流利性和沟通能力为标准。具体标准如下:1。发音(包括声音大小、重音、语调和声调)。
image-2/HaveaLookatApple你学的是商科英语，所以你的论文一定要和商务和英语结合起来。这个题目只是想让你写一写苹果(你应该了解苹果，我就不介绍了)。你可以在网上查一下苹果的发展和崛起的历史，解释一下苹果在全球经济中的独特性，然后多补充一些你自己的观点和论文，而不仅仅是材料。本来想的是苹果的Secret，但毕竟你还是个大学生，不是专攻学术的，而且这个题目好像是在研究苹果发展背后的原因，写起来太专业了。
On-2英语教学创新与学生能力的培养2。on-2英语专业学生综合素质3。语言教学和-2学习中的一些体会5。-2英语教学应树立以学生为中心的教学思想6。-2英语教科书分析报告7。如何提高精读课的教学质量？-2英语各类职业资格证书定向10。on-2英语与文化的关系11。身体语言在谈判中的作用。广告语言的特点和表达。网络多媒体在-2 英语 14中的教学应用初探。论普通英语与-2英语15的区别。在差异上。教学的人文主义。论教学与文化的关系商务 -0/17。论文化因素在商务activities中的作用18。论文化因素与-0的关系。-0/教学中的文化因素。on-2英语教学中的实用性21。沟通语言在商务 negotiation 22中的作用和功能。On商务。英语口语学习方法24。-2英语英语口语学习调查25。-2英语专业学生必备的英语口语能力26。For。
