IRF的英语作为外语课堂新模式摘要:1975年，辛克莱和库塔对课堂言语活动进行了a 分析的研究，他们的分析理论为后来著名的“IRF”模式奠定了基础。关键词:IRF；；外语；新型号；分析 1，引言辛克莱和库特哈德(1975:27)将课堂互动结构分为五个层次:行动、移动、交换、交易和上课，辛克莱和库特哈德在。
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IRF的英语作为外语课堂新模式摘要:1975年，辛克莱和库特哈德对课堂言语活动进行了a 分析，他们的分析理论为后来著名的“IRF”模式奠定了基础。然而，在观察了一堂英语课的师生课堂话语后，作者发现师生间的课堂话语并不完全遵循固定的IRF模式，IRF会在师生间转换；课堂上预料不到的事情也会打破这种模式。
关键词:IRF；；外语；新型号；分析 1，引言辛克莱和库特哈德(1975:27)将课堂互动结构分为五个层次:行动、移动、交换、交易和上课。辛克莱和库特哈德在。
