改革开放以来，特别是进入新世纪以来，我国学前教育取得了长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，城乡发展不平衡，教师队伍不完善。在一些地方，“入园难”问题更加突出。目前中国学前教育行业的发展主要表现为:中国学前教育行业概况资料来源:前瞻产业研究院2。行业发展动力分析中国的社会观念一直非常重视孩子的教育。国家统计局数据显示，我国人均教育教育支出保持稳定增长，教育和教育消费支出占比仅次于衣食住行。
4、关于农村留守 儿童的小学教育 环境 分析及相应解决方案本文将简要分析留守小学儿童教育面临的各种困难，并给出相应的解决办法。1.农村留守原因及简介儿童随着我国社会经济的快速发展，城市经济迅速腾飞，城乡之间发展极不平衡。因此，大量农村青壮年劳动力流入城市。但由于户籍制度和各种经济条件的限制，农村儿童很难在城市接受正规教育。所以大量的农村儿童只能留在农村，没有办法只能和父母分离，成为“留守儿童”。
二、留在农村儿童教育困难的表现(1)留在小学儿童学习中的常见问题儿童学习努力程度、家长监督儿童甚至学习成绩都和家长差不多。留守儿童父母很少在家，一年甚至几年才回家一次，对孩子的学习情况缺乏关注，与老师缺乏沟通，不能及时解决孩子学习中的困惑和问题。这些因素严重影响了孩子的学习成绩。
5、建立良好的 文化 环境和 儿童的发展关系是什么?阅读是少儿图书馆的主阵地，选择健康有益的书报是净化青少年心灵的重要手段儿童。因此，从阅读和视听两个方面来把握青少年的健康教育是非常重要的。在阅读内容的选择上，不仅要注意“层次性”，还要注意选择健康的内容，防止低级趣味甚至淫秽的东西夹杂其中，侵蚀孩子的思想品德。对青少年儿童在思想、学习、生活中起到积极的引导作用，丰富他们的知识，开阔他们的视野，帮助青少年儿童德、智、体全面发展。
6、学前教育就业 环境 分析、麻烦了近年来，学前教育专业被列为就业十大金牌专业。虽然毕业生就业率连年接近100%，但仍不能满足社会需求。学龄难儿童入园难的背后，是幼儿园难以招到学前教育专业的老师。随着城市建设的发展，大量城市新人口的出现，新社区的建成，大量幼儿园诞生，早教园、亲子园、早教机构也蓬勃发展。与快速增长的需求相比，目前学前教育师资存在相当的短缺，且不说师资质量跟不上，但在师资数量上也存在巨大的需求缺口。
